要坚持公益普惠的基本导向 推进义务教育阶段实施“双减”

4月11日，据教育部官网发布的信息显示，4月9日，中央教育工作领导小组秘书组组长、教育部党组书记、部长陈宝生赴北京市调研了教育综合改革及党史学习教育情况。

陈宝生强调，办好学前教育，要坚持公益普惠的基本导向，秉承“生活即教育、行为即课程、强国即目标”的办园理念，创新游戏教学模式，促进幼儿智力发育、语言发育、身体发育，让孩子们快乐成长。同时，还要扎实推进减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担工作，着力提升课堂教学质量，创新课后服务机制，严格规范管理校外培训机构，政府定制度，学校练内功，家长转行为，打出政策组合拳。要聚焦群众反映强烈的突出问题改到位、改彻底，切实抓好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”，增强人民群众教育获得感。

陈宝生表示，北京市各区教育部门和学校在创新人才培养模式、建立大中小幼一体化思政工作体系、提升教育治理水平、优化教育生态等方面已经探索了不少可复制推广的有益经验。未来，希望北京教育把巩固拓展作为全年工作的主调，创新体制机制，推进“顶层设计、分层施工，条条督导、块块统筹，条块协同、狠抓落实”，聚焦抓好贯彻《深化新时代教育评价改革总体方案》、落实意识形态工作责任制、实现教育经费“两个只增不减”、推进教材建设“一规划四办法”、减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担、加强儿童青少年近视防控、强化语言文字工作体制机制建设等，切实推动党中央教育决策部署落地见效。