“接受平凡”有没有这么难 把竞争心稍微放下点他们的人生可能更加舒展

热搜榜上总少不了教育话题，就说近段时间吧，前有“北京中考实行五五分流”的谣言纷飞，后有北大教授吐槽“学渣”女儿的视频热传。高考前夕，一考生“乡下土猪也要拱大城市白菜”的豪言，更是掀起舆论风波。

盼望儿女青出于蓝，或者自己立志出人头地，是人之常情。不过此类新闻轮番上场，混杂着当下名目繁多的教育“军备竞赛”，总让人嗅到那么一股焦虑的味道——人人都要当“学霸”，“平凡”沦为“失败”的同义词。“补习班”“超前班”你拼我赶，“早教班”“胎教班”争先恐后……到头来，家长疲于奔命，孩子苦不堪言，彼此之间往往还搞得“剑拔弩张”。

“妈妈爱的不是我，而是考满分的我。”热播剧中的这句话，道出了多少孩子的心声。而剧中妈妈一句“都是为了你好”，又描摹了多少家长的心理。过去讲究“万般皆下品，惟有读书高”，即便到了今天，依然有许多人奉其为圭臬，有的还直接将读书等同于分数，进而被另一套鄙视链绑架。小学要牛小，中学要牛中，大学要985，专业要热门，就业要高薪……真可谓是“正入万山圈子里，一山放过一山拦”。

考名校、拿高薪可以是一种追求，但人生难道只有这一个成功模式吗?记得曾有报道讲述一位“数学天才”的人生：少年时期夺得国际奥数金牌，青年时期因挂科大学都毕不了业，中年时期成为普通数学老师。全文弥漫着“伤仲永”的基调，当事人却表示，“并未觉得自己在堕落，正稳稳当当一步一个脚印踩在基础教育的道路上”。

同样的人生，不同的结论。我们的世界，从来都是由平凡而勤奋的大多数构成的，生物界也早有“均值回归”的理论。学习要紧，但并不代表必须门门“高分”，更不能否认其他选择的意义。非黑即白地把平凡当成包袱、当成失败，与其说是对读书的推崇，毋宁说是陷入了一种畸形的价值观。看似是想助力孩子飞得更高，殊不知却让他们的未来愈发逼仄与狭隘。

有人说，人生三道坎——接受父母平凡，接受自己平凡，接受孩子平凡。所谓“通透”，不过是一种常识罢了。顺木之天，以致其性。把竞争心稍微放下点，放到关注孩子的健全心智、独立人格、自强精神上来，他们的人生可能更加舒展、更加精彩。