建设“双新”示范校助力学生多元发展 培育适应未来社会发展需要的创新型人才

时间:2021-07-05 15:46:14 来源: 中国教育报


枇杷山下弦歌不辍,嘉陵江畔春华秋实。作为首批普通高中新课程新教材实施国家级别示范校,重庆市巴蜀中学校(以下简称“巴蜀中学”)以丰富多样、独具特色的课程建设成果,着力培养学生发展核心素养,助力学生个化多元发展,培育适应未来社会发展需要的创新型人才。

深化课程改革

助力学生个化发展

作为一所特色鲜明、综合实力名列重庆前茅的优质高中,自新一轮课程改革以来,巴蜀中学以课程建设作为推行素质教育的重要突破口,以“挖掘潜能,张扬个”为课程理念,积极、务实、有序地推进课改,构建了涵盖国家课程、地方课程、校本课程的“潜能·个”课程体系。同时,巴蜀中学积极探索“五育并举”的人才培养模式,建立完善校本教研制度和学生综合素质评价方案,并以6个市级普通高中课程创新基地和19门市级普通高中精品选修课程为抓手,全力推进学校的课程创新。

巴蜀中学开足、开齐、开好国家课程及地方课程,全面实施课程标准与实验教材,并且加强教学管理和研究,构建相适应的教学管理制度。与此同时,学校建构知行课程、学养课程、挑战课程3个课程系列,其中知行课程包含“三讲”课程、“三节”课程、“三周”课程,学养课程包含“品格·兴趣”“文化·审美”“志向·体魄”三大课程群。丰富多彩、百花齐放的“潜能·个”课程,培育了学生的关键能力和必备品格,助力其个化多元发展。

年来,学校以“培育学生的创新精神和实践能力,为国家输送拔尖创新后备人才”为目标,实施了拔尖创新人才高中阶段“四维六翼”培养体系。“四维”指的是高中阶段培养拔尖创新人才所需目标的维度,即品格塑造、思维提升、能力培养、身心强健;“六翼”指的是实现拔尖创新人才所需“四维”目标的具体路径,即生涯规划、课程涵养、组织创新、文化浸润、协同育人、评价导向。该体系培养了大量拔尖创新学生,他们在科学技术、社会经济、文学艺术等领域作出卓越贡献。

用好统编教材

为学生成长培根铸魂

教育是国之大计、党之大计,而教材乃国家事权,是教育的基础工程和铸魂工程。巴蜀中学积极落实国家要求,深入推进统编教材的使用工作,为党育人,为国育才,为未来培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

聚焦培根铸魂,加强统编教材研究。学校教研室细化语文、思想政治和历史三科的课程标准,并对统编教材进行深入研究;结合学生实际,开展大情境、议题式、项目式、研究型等教学改革探索,以课型、命题、作业为抓手,打造一批优秀示范课例;开发建设“统编三科”教学配套的经典著作、文章、音视频资料等资源;形成一批可借鉴、可推广的统编教材教学经验和教研成果。

提升教学质量,优化统编教材使用。学校组织教师参加全国、全市教学研讨及各类展示活动,帮助教师熟练把握统编教材的编排体系,挖掘与整合教材内容,优化统编教材的使用。同时,学校还进一步优化课堂教学模式,围绕统编教材的重难点问题,组织优质课竞赛、同课异构等活动,提升教师对统编教材的理解和把握,进而促进教学质量的提升。

深化教学研究

赋能教师全面成长

巴蜀中学坚持科研兴校战略,重视发挥学术科研对学校发展的促进作用。以“双新”国家级别示范校建设为契机,加大了对教学研究工作的支持力度,举办各种教研活动,实施各项培训措施,努力打造一支能够助力学生个化多元发展的教师队伍。

学术科研,赋能教师成长。学校推进各级各类课题研究,以项目制方式破解新课程新教材实施的重难点问题;推进学校深化教学改革工作,达成“精教博学,减负提质”的改革目标;实施“名师工程”,构建了从国家名师到重庆市教学名师、重庆市骨干教师,再到校级名师的名师培养体系;加强名师工作室建设,开展研究并且潜心打造青年教师成才孵化器;启动“拔尖人才”培养计划,旨在培养一批具有教育事业追求、专业能力突出、综合素质全面的教学型、科研型学科领军人才;组建巴蜀中学“中青班”,从战略高度为学校未来发展培养骨干力量;每年举行学术年会,营造学术氛围,搭建交流台,表彰学术成果;每年举行课程博览会,加强课程研究及展示,发挥课程育人的作用。

“互联网+教研”,构建教研共同体。后疫情时代,教研方式已发生改变,互联网和人工智能成为学校教研的“得力助手”。学校组建巴蜀云校,借助网络台,打破空间的阻碍,构建互联网研修共同体,实现跨区域协同教研。巴蜀云校充分发挥学科名师的示范作用,直播端和远端授课教师在专家顾问团队、顾问教师、学科教研组长的带领下,认真研究学科发展趋势、钻研课程标准、研究教材教法,助力教研实现新发展,提升师资整体水

推进示范引领

彰显名校责任担当

“双新”国家级别示范校建设过程中,巴蜀中学承担起新教材、新课程的试点任务,在推进普通高中育人模式变革、促进学校多样化发展方面不断努力,出经验、出典型,积极发挥示范引领作用。

巴蜀中学推进新教材、新课程的示范引领,实现互联网时代的教育资源共享。巴蜀云校“双师+课程班”项目已经落地6省1市78所远端友好学校,将学校优质教育教学资源以“12个同步”的方式,输送到远端友好学校,并为其提供教育、教学、教研、评估、教师发展、教务管理等多维度、全方位的解决方案。巴蜀中学创办的教育资源网——51好课网也已实现学科的全覆盖、系统化,并逐渐向全社会推广。学校还通过“领雁工程”“捆绑发展”“帮扶计划”,先后对重庆六十六中、秀山洪雅中学、黔江民族中学、垫江九中、涪陵高级中学、垫江六中、上璜中学、养鹿中学等进行了教育教学帮扶,彰显了巴蜀中学的社会担当和教育情怀。

此外,巴蜀中学在海外12个国家设立云班,提供了优质的线上教育资源。海外云班助力各国学子圆梦“留学中国”,满足了世界各国(地区)学生对汉语学的需要,也弘扬了中华优秀传统文化,加强了中国与世界各国教育文化交流。巴蜀国际教育中心也同步开设海外分校,以推进汉语教学和中外教育、文化等方面的交流与合作,为构建人类命运共同体贡献出自己的力量。

捧土培根,立德树人。打造一批好课程,培养一批好教师,培育一批又一批的优秀学子,巴蜀中学将在“双新”国家级别示范校建设上持续深耕,以学生为中心,办人民满意的教育,朝着“国内一流、世界知名、受人尊敬的中华名校”办学愿景,足迹坚实、一路前行。

(李潇珂周刘波李妍柳)


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