瞄准发展需求培育产业“匠”才 深化产教地融合服务地方经济社会发展

6年时间，一所中职“升格”为高职;在校人数从5000多人增加至18000余人。令人欣喜的变化，发生在贵州装备制造职业学院。 贵州装备制造职业学院近年来依托装备制造业发展优势，及时对专业进行调整和优化，提升办学层次。

不仅是贵州装备制造职业学院，6年多来，贵州(清镇)职教城始终牢记 嘱托，按照“打造教城互动、产教互动、职教改革、技能培训的引领区、创新区、示范区”的目标，集贵州省、贵阳市、清镇市各级之力齐心打造“职教航母”，职教成才和职教富民的故事持续上演……

集生态园地、人才高地、科创基地于一体

贵州(清镇)职教城管委会副主任蒋平介绍，职教城将坚持按照“城、产、教、景”深度融合发展思路，为贵州职业教育发展和技能人才培养打下坚实基础。

多年来，贵州(清镇)职教城立足贵州全省经济社会发展的痛点、堵点和难点，聚焦省委、省政府提出的大扶贫、大数据、大生态“三大战略行动”，坚持以“统”为抓手，实现组织健全、机制完善;以“城”为基础，实现以城促建、以建扩城;以“产”为动力，实现以产兴城、产城一体;以“教”为重点，实现教城互动、产教融合;以“景”为依托，实现城景相融、产景共生。

职教城抢抓国家出台“职教20条”的机遇，赶上黄金发展期。职教城空间布局总体形成、配套服务基本完善、目标定位日渐清晰、融合发展成效初现，一个集学历教育、技术培训、技能鉴定、职业指导、技能竞赛于一体的“生态园地、人才高地、科创基地”日渐成形。在省、市、县三级相关部门的共同努力推动下，职教城目前已累计投入各类建设资金278.38亿元，入驻院校19所，15所已招生办学，开设专业314个，在校师生近14万人，毕业生平均就业率达95%以上，中职升高职、高职升本科比例逐年上升。

把感恩变为行动成就精彩人生

贵州水利水电职业技术学院的陆耀文是全免费订单职业教育精准脱贫班的学生。毕业后，他在中天城投物业公司工作，领到第一个月的工资就向母亲报喜：“妈妈，这个月的生活费您不用操心了!”

“尽管是顶岗实习，有的企业开的工资待遇也不错，但我还是偏向选择一些新业态、新职业。”就读于贵州交通职业技术学院物流系电商京东班的吴剧说，因为这一类型的岗位有更好的发展潜力。

“像吴剧一样已经找到‘饭碗’的学生超过7900名!”贵州交通职院副院长刘志说，而这仅仅是贵州(清镇)职教城众多职业院校用职教成就学生的一个缩影。

贵州装备制造职业学院党委书记熊星介绍，学校全面建设“主干专业+拓展专业”复合式专业平台，形成机械装备类、汽车装备类、电气装备类等六大专业集群。其中有4个国家重点建设专业、两个国家级实训基地。近5年，毕业生就业率始终保持在95%以上。

深化产教地融合服务地方经济社会发展

今年3月，贵州(清镇)职教城所在地政府——贵阳市清镇市红枫湖镇人民政府和贵州食品工程职业学院签订校地共建合作协议，双方将充分发挥红枫湖镇的区位和资源优势、学校的科技人才优势，全面推进红枫湖镇乡村振兴和学校发展。

根据协议内容，校地双方将开展党建共建为引领的系列工作，红枫湖镇将贵州食品工程职业学院作为干部教育培训基地，学院将红枫湖镇作为社会实践基地和科研实习基地，将组织师生到该镇开展社会调查、理论研究、毕业实习、创业教育、就业指导以及志愿服务等社会实践活动。

贵州工业职业技术学院以双创中心为依托走出一条集“产学研”于一体的特色职业教育新路。学校为创业团队提供免费水电、免费办公场地等，为每个创业团队无偿提供2万至5万元创业启动资金，一期拨付的47万元已到位。目前入驻双创中心的12个创业团队项目涉及建筑装饰、文化创意、智能制造等10个领域，实现专业知识从课堂到市场的迁移，从学生到创业者的转变，从教学产品到商品的华丽转身。

作为与农业农村发展密切相关的职业院校，贵州农业职院在农村产业发展中积极作为。2019年，由贵州农业职院牵头，省、市、县三级组成技术服务组，深入全省各地开展生态鸡产业调研和技术服务，提振当地发展生态鸡产业信心，进一步加强政府、企业、合作社、养殖户的紧密联系，促进产业发展和群众增收。

如今，贵州(清镇)职教城正整合各类乡村振兴资源，大力实施乡村振兴人才培育行动计划，在前期“校农合作”基础上继续深入推动职业教育与乡村发展的融合。