养正育心让每个孩子都出彩 凸显特色培塑园本教育品牌

“和孩子一起，在春天里植一株小树，把梦想放在孩子的希望里，和小树一起成长，梦想便荡漾在绿荫里……”优美的诗句，描绘出了童年的美好，也道出了学前教育培植希望、托起未来的重要使命。

2015年金秋，鄂州城南片区学前教育迎来了一件大事，国家教育部门“润雨计划”支持的鄂州市学前教育建设重点项目——湖北省鄂州市第二幼儿园(以下简称“二幼”)正式开园了。在占小玲园长的带领下，二幼以立德树人为价值导向，秉承“五彩育心，养正童蒙”的办园理念，积极建设“养正”文化，坚持“育心”教育，致力于中华优秀传统文化的传承与创新，努力实现“让每一个孩子都出彩”的办园宗旨，培养“爱心、雅心、信心、乐心、甜蜜心”的“五心儿童”。短短几年，二幼以其鲜明的办园特色和上乘的教育质量得到了各方赞誉，先后获得“国家级别节约型公共机构示范单位”“湖北省语言文字规范化示范园”“湖北省放心食堂”“湖北省全国足球特色园”“湖北省文明单位”等各级荣誉奖励近80项，教师个人获奖达350人次。

课程是落实办园理念、达成教育目标极为重要和根本的抓手与载体。二幼遵循“环境即学习、户外即人格”的课程理念，立足“育心”园本课程建设，尊重生命，因材施教，培养幼儿良好的行为习惯和乐观开朗的性格，促进每个孩子富有个性的发展，使他们尽享童年之乐，奠基幸福人生。

明确目标构建完善课程体系

二幼以占小玲名师工作室为引领，打造“孝、志、勤、俭、雅”目标特色课程，与德智体美劳全面发展目标有机融合，形成了系统完善的课程体系。

孝——“孝之亲”课程，通过家乡“孝”人物、我的孝故事、争做孝娃娃等内容，将孝老爱幼、尊敬师长、诚信待人等理念根植于孩子心底，使幼儿树立正确的价值观、道德观、人生观，为一生发展打下品格之基。

志——“志之红”课程，通过爱国主义启蒙教育和特色运动项目的开展，建立幼儿的民族认同感和归属感，使他们乐观自信，实现身心的共同成长。

勤——“勤之美”课程，以农耕文化、节气文化、当地的建筑美食文化等为依托，培养幼儿勤学好问、勤劳实干、勤思善断的品质，激发其探索创造的潜力，发扬劳动最光荣的精神，引导幼儿扣好人生的第一粒扣子。

俭——“俭之荣”课程，倡导幼儿在一日生活中，从小事做起，养成勤俭节约、爱惜粮食的好品质，做以俭为荣的好少年。

雅——“雅之趣”课程，用艺术滋润童心，用传统沉淀经典，使孩子们在花样剪纸、华容布贴、摩崖石刻等家乡民间艺术中，感受文化魅力，培养艺术热情，发现美、创造美。

强化体验助推民族文化传承

为进一步加强课程建设，落实教育目标，二幼积极探索园本课程实施路径与方法。首先，关注幼儿兴趣点的自主式学习。为充分满足孩子的兴趣需要，园所创设了公共区域、功能房、班级区域等，支持、帮助幼儿围绕感兴趣的某个问题进行研究、探讨，从而发现知识、构建认知、丰富经验。自主式学习给孩子们带来了极大乐趣，使孩子真正成为课程的主体。其次，关注一日生活的体验式学习。将幼儿一日生活进行梳理，将环节中能引发课程的因素进行归纳，生成“生活环节课程”，如照顾植物、记录体温、商量制定班级公约、轮流当值日生等，同时利用节气习俗、节日等活动，使幼儿亲身体验节日氛围和节气变化，感知中华优秀传统文化的魅力，激发热爱生活、学会生活的情感。再其次，关注中华优秀传统文化的传承式学习。因地制宜开设园本特色课程，将本土人文景观、民间艺术、风土人情整合到教育环境中，形成与教学相关的“历史故事、民间歌谣、建筑实物、民间手工艺、民间游戏”等资源，积极引导幼儿主动参与到活动中，促进文化传承，浸润美好心灵。

凸显特色培塑园本教育品牌

二幼坚持走名师兴园、科研兴园之路，以课题研究促课程实施。自“十三五”课题“3—6岁幼儿足球游戏活动持续性兴趣研究”申报以来，二幼持续开展足球游戏活动，打造了富有“体育精神”的足球文化环境，积极探索“五趣”足球教育教学模式，培养幼儿坚强的意志品质和良好的身体素质。同时，以国家级别非物质文化遗产“鄂州雕花剪纸”为切入点，借助课题“鄂州雕花剪纸美术教育途径与方法研究”，依托“鄂州雕花剪纸传习基地”优势，开设了音乐教室、美劳室、剪纸展示区等，从幼儿生活经验及兴趣出发，营造“剪雅”艺术特色氛围，努力挖掘剪纸艺术教育在培养幼儿自主自信、创造性思维、和谐健全人格等方面的独特作用，打造出亮丽的“剪雅”教学品牌。

清风拂童心，仁爱育正人。鄂州市第二幼儿园以其“全面+特色、传统+创新、阳光+生态”的鲜明文化气质赢得了广大家长的信赖与赞誉，成为鄂州教育的“民心工程”。面对学前教育的新挑战以及社会的新期待，二幼人将继续坚持儿童本位，矢志改革创新，使园本课程的体系更完善、内容更丰富、特色更鲜明，努力将园所办成时尚、多元、现代、多彩的具有人文气息和文化内涵的气质家园、智慧家园、优雅家园，呵护每一颗闪亮的童心，放飞每一个纯真的梦想。

(占小玲)