山东潍坊通过家长课程推进家校共育 “双减”要缓解家长焦虑

时间:2021-09-03 15:12:46 来源: 中国教育报


 《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》指出,构建教育良好生态,需要有效缓解家长焦虑情绪。如何引导家长树立科学育儿观念,理设定对孩子的成长预期,达成家校“减负”共识,是当前“双减”工作需要重点解决的问题。山东省潍坊市以家长课程赋能家庭教育,做法值得关注。

    通过问卷调查、数据分析,明确家长的课程需求。潍坊市教育局委托山东省泰山教育创新研究院建设了“幸福路—中国家长移动学校”台。基于台,向家长用户发放问卷,收集家庭教育学需求、学形式等方面的反馈并做数据分析。根据分析结果,设计有针对的家庭教育能力提升课程。

    以学生身心发展规律为主线、常见问题及应对策略为内容,开发普及、针对、社会化三大课程。普及课程方面,在全市1300多所中小学开展“1年4次8课时”的常态化家长课程,开放线上“同步课堂”,方便家长随时随地学。针对课程方面,开发面向农村地区家长的“家庭教育乡村行”课程、面向衔接学段家长的“开学第一课”、面向祖辈家长的“银龄课堂”。社会化课程方面,组织市、县、校三级“父母大讲堂”公益讲座,并制作行为惯、能力培养、情绪管理等11个主题的“家长教育微课”。

    利用“家长接送区”做好政策宣传,通过社区教育协调员实现家校社协同育人。潍坊市教育局在全市中小学、幼儿园设立“家长接送区”,摆放家庭教育书籍、教育政策宣传册等供家长取阅。通过社区选拔聘任200名具有丰富青少年家庭服务、社区实践活动经验的社区教育协调员,承担公益培训、政策宣讲等职能,了解家长面临的家庭教育难题,及时疏导解决。

    (山东省潍坊市教育局毛永佳、张佳琦撰稿)


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