音节有哪些？音节介绍

1.　音节是听觉感觉可以区分清楚的语音的基本单位,汉语中一个汉字就是一个音节,每个音节由声母、韵母和声调三个部分组成.汉语普通话中的无调音节(不做音调区分)共有400个音节.

2.　音节是语音的基本结构单位,是自然感到的最小语音片段.对于汉语来说,如：aenguangzhi　chi　shi　ri等都是音节.

3.　拼音是拼读音节的过程,就是按照普通话音节的构成规律,把声母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节.拼音的要领是：“前音(声母)轻短后音(韵母)重,两音相连猛一碰.”拼音时要牢记普通话声母和韵母的配合规律：　　声母n、l及零声母与开口呼、齐齿呼、撮口呼都有拼合关系.

声母f、g、k、h、zh、ch、r、z、c、s只同开口呼、合口呼相拼.

声母j、x、q只同齐齿呼、撮口呼相拼.

开口呼、合口呼韵母同除去j、q、x外的其他声母都有拼合关系.

撮口呼韵母只同j、q、x、n、l及零声母有拼合关系.

拼音时还要注意读准声母、韵母和声调的音值.要读声母本音,不要念呼读音(教学中,在声母后面配上不同的元音,而发出的音叫呼读音);要把韵母作为一个整体来读,不要把韵头、韵腹、韵尾分解开再临时拼合;要看清调号,读准调值.

常用的拼读方法有以下几种：

声韵两拼法——把韵母当作一个整体,拿来跟声母相拼.如：h-ào→(浩).

声母两拼法——先找准声母发音部位,摆好发音的架势,然后一口气念出韵母,拼成音节.如：拼读bā(巴),先闭上双唇,憋住一口气,摆好发b音的姿势,然后一口念出a,成为音节.

三拼连读法——是把带介音的音节分析成声、介、韵三个部件,拼音时连读成一个音节.如：q-i-áng→qiáng(强)

声介合母和韵母连接法--是把声母和介音(介母)拼合起来,构成一个拼音部件,再同随后的韵母相拼.如：gu-āng→guāng(光).[编辑本段]英语音节一、音节：音节是读音的基本单位,任何单词的读音,都是分解为一个个音节朗读.在英语中元音特别响亮,一个元音音素可构成一个音节,一个元音音素和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节.一般说来,元音音素可以构成音节,辅音音素不响亮,不能构成音节.但英语辅音音素中有4个辅音[m],[n],[ng],[l]是响音,它们和辅音音素结合,也可构成音节.它们构成的音节往往出现在词尾,一般是非重读音节.英语的词有一个音节的,两个音节的,多个音节的,一个音节叫单音节,两个音节叫双音节,三个音节以上叫多音节.如：take拿,ta'ble桌子,po‘ta'to马铃薯,po’pu‘la'tion人口,con’gra‘tu’la'tion祝贺.te‘le’com‘mu‘ni’ca'tion电讯

划分音节的方法：元音音素是构成音节的主体,辅音是音节的分界线.每个元音音素都可以构成一个音节,如：bed床,bet打赌.两个元音音素都可以构成一个音节,如：seat坐位,beat毒打,beaut极好的beau'ty美.两元音音素之间有一个辅音音素时,辅音音素归后一音节,如：stu'dent学生,la'bour劳动.有两个辅音音素时,一个辅音音素归前一音节,一个归后一音节,如：win'ter冬天fa'ther父亲,tea'cher教师.

1)音节按读音可以分为开音节和闭音节

开音节又可以分为绝对开音节和相对开音节

(1)绝对开音节：是指一个元音音素后面没有辅音音素而构成的音节,例如：we,hi,yo-yo

(2)相对开音节：是指一个元音音素后面有一个辅音音素(除r)之外,最后是一个不发音的e字母构成的音节,如:take,make 　　在开音节中,这个元音字母发“字母”本身音,例如hi|hai|,use|ju:z|

(3)闭音节：指元音字母后面有辅音字母(辅音字母r除外)构成的音节,如：leg,cross

2)音节按重读可以分为重读音节和非重读音节

重读音节：指在双音节或多音节词中有一个发音特别响亮的音节,叫重读音节,用重音符号“`”标于相应位置,其他音节为非重读音节,如begin|be’gin|,单音节词作重读处理,但不标重音符号.

中国汉语音韵学中,一个汉字音节,则包括声母、韵母、字调.

汉语中,一般一个汉字就表示一个音节,只有儿化词如“花儿”是两个汉字读成一个音节

重读闭音节

英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音,重读闭音节就是指在一个音节中,以辅音音素结尾的而且是重读音节的音节比如apple划音节就因该是ap/ple前面那个ap是一个音节以辅音因素p结尾就是闭音节.

重读闭音节三要素：