高中文言文知识偏义复词一览偏义复词知识汇总

所谓偏义复词，就是一个词由两个意义相近、相对或相反的语素构成，其中一个语素表示意义，另一个语素不表示意义，只作陪衬。下面是小编整理的高中文言文知识偏义复词一览，一起来看看吧。

1.两个语素意义相对的。例如：《孔雀东南飞》：“便可白公姥”“我有亲父兄”两句中的“公姥”“父兄”只有“姥”“兄”表示意义。

2.两个语素意义相近的。如：《墨子·非攻》：“今有一人入园圃，窃其桃李。”“园”是种树的地方，“圃”是种菜的地方。在句子中只有“园”这个语素表示意义，“圃”只作陪衬。需要注意的是，两个语素意义相近的偏义复词和同义词的重叠使用要区别开来。例如：在《孔雀东南飞》中“举动自专由”“会有相从许”说“专由”就等于说“自专”或“自由”;说“从许”就等于说“相从”或“相许”。中学课文中出现的偏义复词很多，例如：①昼夜勤作息，伶俜萦苦辛(《孔雀东南飞》)——“作息”只有“作”的意义，没有“息”的意义。②但欲求死，不复顾利害。(《〈指南录〉后序》)——“利害”只有“害”的意义。③缘溪行，忘路之远近。(《桃花源记》)——“远近”只有“远”的意义。④此诚危急存亡之秋也。(《出师表》)——“存亡”只有“亡”的意义。⑤以先国家之急而后私仇也。(《廉颇蔺相如列传》)——“国家”只有“国”的意义。等等。

那么，如何正确识别这种复词偏义的词语呢?辨别偏义复词的办法主要有以下三种：

1、联系它前后的连带成分。如：“昼夜勤作息”中的“勤作息”，说“勤苦地劳作”是通的，说“勤苦地劳作、休息”就不通了，即可认定“息”是只能作陪衬而不表示意义的语素。因此，也就可以认定“作息”是偏义复词了。

2、从全句的意思上去理解。如：“宫中府中，俱为一体，陟罚藏否，不宜异同。”(《出师表》)全句是说，不管是“宫中”(指皇宫)的人员，还是“府中”(指丞相府)的人员，都是一样的，在提升、惩处、表彰、批评方面，不应该有所不同。即句中体现的“不宜异”，那么“异同”一词中，只取“异”的意义，而“同”就只作陪衬了。

3、纵观全篇，从文章大局的角度来理解。如：《孔雀东南飞》中的“我有亲父兄”“逼迫有弟兄”，全诗之中，未言及兰芝有父有弟，故知“父兄”“弟兄”皆为偏义复词，偏在“兄”。有些词只能这样从全文考虑，才能做出正确的判断。

沈姐的语文课堂将高中阶段文言文中出现的偏义复词整理了一下，希望对同学们有所帮助。

1.先帝创业未半，而中道崩殂。崩殂：“崩”指皇帝死，“殂”指平民死，偏义在“崩”，“殂”是衬字。

2.沛公则置车骑，脱身独骑偏义在“骑”，“车”是衬字。

3. 备他盗之出入与非常也偏义在“入”，“出”是衬字。句意为：防备别的强盗进来和意外的变故。

4. 此诚危急存亡之秋也偏义在“亡”，“存”是衬字。

5. 其间衰老者或有代谢偏义在“谢”，“代”是衬字。

6. 我有亲父母，逼迫兼弟兄偏义在“母”，“父”是衬字;

偏义在“兄”，“弟”是衬字。指刘兰芝的兄长。

⒎ 时一刻不适耳目之观偏义在“目”，“耳”是衬字。只要注意到“耳目之观”的“观”字就可知道。另外，“芙蕖”即荷花。

⒏ 有亲父兄，性行暴如雷偏义在“兄”，“父”是衬字。

⒐ 便可白公姥，及时相遣归偏义在“姥”，“公”是衬字。