高中语文基础知识：理解性默写高中 语文古诗词理解性默写高中

古诗词的背诵与默写是语文学习的重要内容之一，与直接默写相比，理解性默写更强调对古诗文内容情感的把握，难度更大。下面小编为大家带来理解性默写高中，以供大家阅读参考。

《望海潮》理解性默写

1、《望海潮》开篇就以博大的气势笼罩全篇，“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华”，点出了杭州位置的重要、历史的悠久，揭示出所咏主题 。

2、《望海潮》中“烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家”几句写街巷河桥的美丽，居民住宅的雅致，都市户口的繁庶，表现了杭州繁华热闹的景象。

3、《望海潮》中“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”三句，由市内说到郊外，只见在钱塘江堤上，行行树木，郁郁苍苍，犹如云雾一般。钱塘江就像广阔无边的天然壕沟。

4、《望海潮》中“市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢”三句，把市场的繁荣、市民的殷富反映出来了。同时暗写商人比夸争耀，反映了杭州这个繁华都市穷奢极欲的一面。

5、《望海潮》中“重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花”几句，描写了杭州的典型景物：圆若宝镜的湖面、重叠的山岭、山上的桂子、湖中的荷花。词人以工整的对联，高度凝炼的语句，把西湖乃至整个杭州最美的特征概括出来了，具有撼动人心的艺术力量。

6、《望海潮》中“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃”几句，写不论白天还是夜晚，湖面上都荡漾着优美的笛曲和采菱的歌声。作者生动地描绘了一幅国泰民安的游乐图卷。

7、《望海潮》中“千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞”几句，写达官贵人游乐的场景。成群的马队簇拥着高高的牙旗，缓缓而来，一派暄赫声势。笔致洒落，音调雄浑，仿佛令人看到一位威武而又风流的地方长官，饮酒赏乐，啸傲于山水之间。

8、《望海潮》中“异日图将好景，归去凤池夸”几句，写达官贵人不思离去，还要将好景画成图本，献与朝廷，夸示于同僚，谓世间真存如此仙境。这也从侧面烘托出西湖之美。

《锦瑟》理解性默写

1、古代文人擅长借典故寄托情思，李商隐《锦瑟》中借鲛人泣珠和良玉生烟的典故抒写世间风情迷离恍惚，可望而不可至的两句是“沧海月明珠有泪，蓝田玉暖日升烟”。

2、往事不堪回首，纵回首已是惘然，这是人类共同的情感。李商隐在《锦瑟》表达这种感受的两句是“此情可待成追忆，只是当时已惘然”。

3、“梦境虚渺，理想难托”，李商隐在《锦瑟》的“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃””两句中用凄迷哀婉的笔触委婉地写出了人生的理想与幻灭、相聚与分离的悲戚难言之情。

4、李商隐在《锦瑟》一诗中借物发端，以埋怨的口吻引发华年之思的两句是：“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。”

《虞美人》理解性默写

1、《虞美人》作者面对江山易主，人事皆非的现实却不敢明言，勾起无穷幽怨和仇恨之情的句子是：雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。

2、李煜的《虞美人》一词中以水喻愁的名句,将抽象的情感形象化的句子是：问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

3.《虞美人》一词中直接抒发亡国之恨的诗句：小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

4.《虞美人》一词中用对比手法，反衬人生无常的诗句：雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。

5.《虞美人》中词人遥望金陵想象，并传出物是人非的无限怅恨的慨叹诗句：雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。

6.《虞美人》中与李白“白发三千丈，缘愁似个长”有异曲同工之妙的诗句：问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。

7.《虞美人》一词中以水喻愁的名句，将抽象的情感形象化的诗句：问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。

《蝶恋花》理解性默写

1.《蝶恋花》用烘托手法，以悲景写愁，与词中人同病相怜景物的诗句：槛菊愁烟兰泣露。

2.《蝶恋花》中以乐景写悲情，以景物的冷漠无情反衬人的有情的句子是两处：罗幕轻寒，燕子双飞去。 ‚明月不谙离别苦，斜光到晓穿朱户。

3. 《蝶恋花》中写伤别的痛苦却有着阔大的气象和高远的境界的诗句：昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。

4. 《蝶恋花》中把女主人公孤独、不见所思的空虚怅惘刻画得淋漓尽致诗句：昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。

5. 《蝶恋花》中写音书寄远的愿望与无处可寄的残忍现实的句子是：欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处?

《声声慢》理解性默写

1.《声声慢》把词人内心深处的悲哀、孤独、寂寞、痛苦表现得淋漓尽致的诗句：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。

2.《声声慢》从动作、环境到心理感受多层次地表现寡居老人闷坐无聊、茫然若失而四顾寻觅的恍惚悲凉心态的诗句：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。

3.《声声慢》词中说天气变化无常，忽暖忽寒，人最难调养身体的诗句：乍暖还寒时候，最难将息。

4.《声声慢》通过写词人满心都是愁，自觉酒力压不住心愁，酒味淡了，来衬托词人晚年凄苦心境的诗句：三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急!

5.《声声慢》中由景入情，情景交融，表达作者情感融入落花中的诗句：满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘?

6.运用日常生活中的起居环境、行动、细节来展现词人兀自独坐，百无聊赖，无所依傍的内心世界的句子有：守着窗儿，独自怎生得黑!

7.《声声慢》中词人用雨点打在梧桐叶上的情形，写出自己不能自抑凄苦的诗句：梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。

8.《声声慢》表现作者的愁苦太多太多，又如何包括得尽，概括得了的诗句：这次第，怎一个愁字了得!《声声慢》中直抒胸臆的诗句：这次第，怎一个愁字了得!

《金陵怀古》理解性默写

1、《桂枝香·金陵怀古》一词中，诗人化用杜牧《泊秦淮》“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的诗句，来借古讽今的句子：至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲。

2、《桂枝香•金陵怀古》一词中，表现词人登高望远，所看到的深秋时节金陵最具典型特征的景物的句子：千里澄江似练，翠峰如簇。

3、《桂枝香•金陵怀古》一词中，词人感叹六朝的历史像流水一样流逝掉，未曾给当朝的人留下什么教训和反思的诗句：六朝旧事随流水，但寒烟芳草凝绿。

4、《桂枝香•金陵怀古》一词中，词人关注到江上的征帆和江边的酒家等人文景观的诗句：归帆去棹残阳里，背西风酒旗斜矗。

《琵琶行》理解性默写

1.《琵琶行》中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。

2.主客登船共饮，却无音乐助兴：主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。

3.诗人与朋友离别时的悲惨凄凉的氛围，借助“月”来表现的诗句是：醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。

4.《琵琶行》第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。

5.《琵琶行》一诗写琵琶女出场时，表现琵琶女犹豫羞涩的心态的句子是：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

6.诗人邀请琵琶女相见，重开宴席的诗句是：移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。

7.《琵琶行》中描写琵琶女不愿出场但又欲说还休、犹豫不决的矛盾心情的诗句是：寻声暗问弹者谁?琵琶声停欲语迟。

8.《琵琶行》琵琶女的演奏前，先校弦试音，又用一个“情”字写出了琵琶女的内心世界是波涛汹涌的诗句：转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。

9.琵琶女在演奏时，每根弦都发出低沉忧郁的声音，每一声都寄寓无限哀思的诗句是：弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。

10.琵琶女的技艺高超，虽是信手弹来，却能表达无限心事的诗句是：低眉信手续续弹，说尽心中无限事。

11、琵琶女弹奏时变换不同的指法演奏名曲的诗句是：轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《绿腰》。

12、《琵琶行》一诗具体描写琵琶女的演奏时，运用了大量的比喻来描写琵琶乐曲，表现了其乐曲的不同特点。其中表现了乐声粗重特点的句子是：大弦嘈嘈如急雨。表现了乐声轻细的特点的句子是：小弦切切如私语。

13、《琵琶行》善于运用各种生动的比喻描绘音乐形象，不仅以声写声，而且还兼有以形写声的特点，即用听觉形象、视觉形象联合起来通比音乐，使得琵琶女的弹奏非常具体形象。如写大小弦合奏时就是这样描述的：嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 再如，诗人还用旋律的变化写出了先“滑”后“涩”的两种音乐意境：间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。写音乐由婉转流畅变得阻塞压抑直至清冷凝滞的相关诗句是：冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。

14、音乐由“冷涩”到“凝绝”，是一个“声渐歇”的过程，诗人用“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”的佳句描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界，令人拍案叫绝。

15、表现乐曲激越雄壮的特点的句子是：银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

16、琵琶声在沉咽、暂歇后突然爆发并达到高潮，却又戛然而止的诗句是：曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。

17、运用侧面描写表现琵琶女弹奏技艺高超、音乐具有让人回味无穷的艺术境界的诗句是：东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

18、《琵琶行》中琵琶女第二次弹奏琵琶之后的动作描写的两句是沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。

19、《琵琶行》中交代琵琶女出身住址的两句是：自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。

20、《琵琶行》中表现琵琶女技艺初成的两句是：十三学得琵琶成，名属教坊第一部。

21、《琵琶行》中运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的语句是：曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。

22、《琵琶行》中写琵琶女年轻时王孙公子对她的态度是：五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。

23、《琵琶行》中通过琵琶女年轻时即使是用银钗打拍子敲碎，酒弄脏衣服也不在意表现年轻时欢乐奢华生活的两句：钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。

24、《琵琶行》中写琵琶女年复一年的寻欢作乐，虚度美好时光的两句：今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。

25、《琵琶行》中表现琵琶女年长色衰后寂寞处境的诗句：弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落车马稀，老大嫁作商人妇。

26、《琵琶行》中商人抛弃琵琶女的诗句是：商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。

27、《琵琶行》中借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情的诗句是：去来江口求空船，绕船月明江水寒。

28、古代文人擅长借“梦”寄托情思，如白居易《琵琶行》中诗句：夜深忽梦少年事，梦啼红妆泪阑干。

29、有些人离家在外，一时生活不太如意，当偶然遇到和自己境遇相似的人时，往往会发出《琵琶行》中“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的感慨。它前面的两句是：我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。

30、文中直接点出“我”的悲惨遭遇的句子是我从去岁辞帝京，谪居卧病浔阳城。描写诗人被贬之后居住环境的诗句是：住近湓城地低湿，黄芦苦竹绕宅生。

31、《琵琶行》中写作者被贬之地没有美妙音乐的两句：浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。

32、杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。《琵琶行》中的“其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣”。两句就表达了一种凄凉之意。

33、《琵琶行》中表明作者在被贬之地只能独自饮酒度过美好时光的两句：春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。

34、《琵琶行》中所描述的作者被贬之地有音乐之声，但因其刺耳难闻让作者更难以承受的两句是：岂无山歌与村笛?呕哑嘲哳难为听。今夜听到这琵琶曲有如仙乐一般，白居易是这样表达的：今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。

35、在了解琵琶女身世以及感怀自己的身世之后，诗人请琵琶女再次演奏的诗句是：莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行。而琵琶女面对诗人的邀请的反应是：感我此言良久立，却坐促弦弦转急。

36、《琵琶行》中三次写琵琶女弹奏都用了侧面描写：第一次“忽闻水上琵琶声”，侧面描写的句子是：主人忘归客不发;第二次当“四弦一声如裂帛”结束弹奏后，诗人用“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”来进行侧面描写;最后一次“凄凄不似向前声”，作者又用“满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多?江州司马青衫湿”作侧面描写。

37、张中行先生为一幅国画题联，上联是“何处少墨同多墨”，下联如从《琵琶行》中选句，应是“此时无声胜有声”。

38、朱自清《松堂游记》：好了，月亮上来了，却又让云遮去了一半，老远的躲在树缝里，像个乡下姑娘，羞答答的。这一景引用《琵琶行》的名句：“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”可概括。

39、.白居易另有绝句《夜筝》，其中“弦凝指咽声停处，别有深情一万重”是《琵琶行》“冰泉冷涩弦疑绝，疑绝不通声暂歇。别有幽情暗恨生，此时无声胜有声”一节诗句的化用。

40、北宋词人张先《翦牡丹 ·舟中闻双琵琶》中有：“玉盘大小乱珠迸。酒上妆面，花艳媚相并。重听。尽汉妃一曲，江空月静。”其中“玉盘大小乱珠迸”由白居易《琵琶行》“大珠小珠落玉盘”句化来，视觉形象与听觉形象并举，形象地表现了音乐旋律的跌宕起伏。结句“江空月静”，以空廓沉静的月夜烘托出音乐的魅力，和《琵琶行》中“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”两句异曲同工。

41、传说某位皇帝在一次殿试中要求殿试者先念错一句唐诗，再用第二句唐诗补救。第一位考生思索片刻，念道：“人面菜花相映红，桃花净尽菜花开。”(第一句错念崔护《题都城南庄》“人面桃花相映红”，第二句出自刘禹锡《再游玄都观》。)皇上赞许。第二位考生的两句诗更绝：“少小离家老二回，老大嫁作商人妇。”(第一句错念贺知章《回乡偶书》“少小离家老大回”，第二句出自白居易《琵琶行》)龙颜大悦。

42、苏轼《前赤壁赋》：“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。”其中“泣孤舟之嫠妇”化用了《琵琶行》中的四句：“去来江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。”

43、李商隐的诗句“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”表达了身不能共处，心却能相通的意思。白居易《琵琶行》中与之意思相近的两句是：“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”。

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