世界关注：宁波教育部基础教育综合改革实验区建设全面启动

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央广网宁波2月8日消息（记者 张雯雯）2月8日，春季新学期开学第一天，一场事关宁波基础教育未来改革大计的会议——“甬有优学，共富先行”宁波市建设教育部基础教育综合改革实验区动员大会召开。会上解读了实验区实施细则，公布了实验区区域整体推进单位、揭榜挂帅项目和实验学校名单。

会议现场（央广网发 宁波教育局供图）

记者了解到，这场会议，确定了未来三年宁波基础教育改革发展的大方向——到2025年，和谐共进的高质量教育体系基本建成，融合共生的高标准育人方式基本形成，协同共建的高水平保障机制更加完备，中国式教育现代化的宁波样板初步形成。从而，激发每一所学校的内生动力，让每一个孩子都得到全面而有个性的发展。

动员大会的召开，标志着教育部基础教育综合改革实验区建设在宁波全面启动。在接下来的三年内，宁波教育将开展十大行动，包括优质资源扩面行动、教育教学提质行动、办学活力激发行动、综合素质提升行动、综合评价改革行动、教育合作拓展行动、教育资源保障行动、城乡师资共进行动、教育数智赋能行动和平安校园护航行动。

在综合改革实验区的建设过程中，采取试点先行、点面结合的路径。全市根据各地各校办学特色和实际，遴选了海曙区为全域推进实验区，确定各区（县、市）揭榜挂帅实验项目12项，遴选了41家实验学校（幼儿园）。

作为全域推进实验区，海曙区将在全面构建高质量教育体系、高品质育人体系、高效能治理体系上下功夫。各区（县、市）教育局“揭榜挂帅”的12个项目包括了托幼一体化、普高“市区共建共管”、高质量课后服务、基础学科拔尖创新人才及特长生大中小学一体化培养等多方面的探索。各实验学校则结合自身实际，对标实验区建设要求，坚持问题导向，确定本轮实验项目，靶向发力，提升教育教学水平和质量。以实验学校之一的宁波市奉化区实验学校为例，指向的是教师专业发展，通过破解教师队伍优化的机制体制问题，实现学校及区域教师的专业提升。

为了更好地推进基础教育综合改革实验区建设，宁波市教育局党委书记、局长毛才盛在会议上提出了压实责任、系统推进、试点先行三点要求。宁波市教育局成立了工作专班和十个专项行动小组，由相关局领导领衔，顶格推进综合改革实验区建设工作。推动综合改革实验区建设是一项艰巨的系统性工程，涉及方方面面，要系统设计、整体推进。全域推进实验区、揭榜挂帅实验项目实验学校要大胆探索、先行先试，努力创造基层经验。